Belajar Melalui Bermain

Jauh sebelum anak Anda cukup besar untuk membolak-balik halaman buku atau duduk tegak di depan komputer, dia sudah bugar untuk belajar - dan pelajari jawabannya. Mainan yang mengelilingi anak membuat prasekolah mereka sendiri.

Bukan rahasia lagi bahwa bayi tertarik distributor balon tepuk pada warna-warna cerah dan balita terpesona dengan benda yang bergerak. Orangtua dapat mengamati mata anak-anak mereka mengikuti sebuah toples kue yang jatuh di lantai dapur atau tertarik ke kotak obat dan bahkan noda kotoran di lantai tempat mereka merangkak. Hal ini menyebabkan beberapa orang tua berpikir bahwa hampir semua mainan akan dilakukan. Tapi orang tua bisa berpikir lagi dengan munculnya apa yang disebut mainan pendidikan.

Anda mungkin bertanya, "Apa yang membuat mainan atau objek apa pun mendidik?" Dengan kata lain, apa yang membuat penyortir bentuk berbeda dari batu polos atau sepotong karton susu? Para ahli mengatakan perbedaannya terletak pada bagaimana mainan itu mempromosikan dan meningkatkan proses perkembangan pada anak kecil.

Dengan pengetahuan tentang tahap normal pertumbuhan biologis [koordinasi mata-tangan, keterampilan psikomotor antara lain], para ahli percaya bahwa bahkan mainan pun harus sampai pada jadwal tertentu. Produsen mainan kemudian menghabiskan waktu dengan hati-hati untuk memastikan bahwa desain mainan itu sesuai dengan kemampuan penggunanya pada tahap tertentu sehingga penambahan rentang usia pada paket mainan. Bila Anda melihat tanda "Tidak untuk anak-anak di bawah 3", ketahuilah bahwa ini memastikan bahwa bahaya yang berkaitan dengan bagian-bagian kecil pada mainan tertentu dihindari. Ia juga mengatakan bahwa hanya anak-anak 3 atau di atas yang dapat memanfaatkan dan memanfaatkan secara maksimal kualitas desain mainan dan dengan demikian dapat berinteraksi dengan benar dengan mainan untuk mengembangkan keterampilan tertentu seperti, dalam hal penyortir bentuk, warna / bentuk yang familierisasi . Tujuannya adalah untuk memungkinkan seorang anak menemukan kemampuannya dan meningkatkannya. Ini adalah proses yang progresif dan idealnya memastikan mainan tidak terlalu membosankan untuk anak Anda. Ya, anak-anak memang mengungguli mainan tertentu.

Melihat nilai instruksional mainan tertentu, seseorang kemudian dapat bertanya, "Siapa yang mengklasifikasikan mainan sebagai" pendidikan "? Siapa yang menentukan konten pendidikan atau kesesuaian mainan tertentu untuk kelompok usia tertentu? Kelompok orang yang independen dari berbagai latar belakang - ilmuwan, pendidik , seniman, pustakawan, orang tua dan anak-anak sendiri merupakan evaluator mainan. Organisasi yang mempekerjakan evaluator memilih mereka berdasarkan pengetahuan mendalam tentang mainan yang berasal dari latar belakang perkembangan anak atau keterlibatan dalam industri mainan.